高考期近，每年此时，各类相关消息正在“集中轰炸”，丑闻也被揭露。本年有一则动静颇令人瞩目，贵州考生罗正在她初次考取贵州师范大学时，被家乡后代冒名顶替，得到了第一次上大学的机遇，罗事务被揭露后，取之类似的案例也起头见诸，其实下层坊间很早便有传说风闻，冒名顶替上大学者，不胜枚举。环节是此次冒名顶替者的父亲说的一句话：“你可以或许认识我，是你的侥幸。”取其说惹起平易近间激烈情感的是公共正在怜悯罗的，让公共感遭到了兔死狐悲式的惊骇。高考这一底层改变本人命运的主要道，因为阶级的不竭正距离他们越来越远。倒霉的是，别的两个案例从正反两面都正在证明着这一点：其一，浙江绍兴一中2009年加入帆海模子高考加分测试的19名考生中，13名考生的家长别离是本地各部分、企业的带领，其余6名也都是教师后代；其二，其底子缘由是根本教育程度的不均衡和经济实力，让底层的后代正在高考中无法公允地获取合作力。高考轨制本身的归并不老是让人思疑，为何高考绩了高校招生独一无效的体例？为什么没有设想出一套或若干套轨制来配合承担这个使命，即便它们为高考轨制进行弥补，只需是以一种相对的体例进行？高档教育已进入普通化时代，这一苛刻的精英体例可否完全承担为公共供给教育办事的使命？所谓的“国情”和“体系体例”，似乎让高考的独一性成为教育办理部分近乎“无法”的选择，工作的另一面是，让阶级更有动力它的无上权势巨子。（袁建胜）。